Удивительно.
Мой вчерашний пост был посвящен состоянию переполоха, и в частности, как для нас стало привычным, что экзамен = переполох, хотя совсем не обязательно и даже желательно во время сдачи экзамена быть в разуме, когда сама себе хозяйка и уверенно находишь правильные ответы.
Но, судя по комментариям, для вас пост оказался о домашнем обучении. Вы попросили меня писать о домашнем образовании еще, чего я не могу сделать и вот почему.
Представьте, что речь идет не о школе, а о покупке и самостоятельном вождении автомобиля.
Когда человек только собирается стать автовладельцем, его волнует все: как он будет сам водить, какую марку машины купить, как за машиной ухаживать, законодательная сторона вопроса. А когда машина становится частью жизни, думать об этих вещах не приходит в голову.
Да, есть машина. Да, могу сама куда угодно поехать. Да, машина требует определенных временных и финансовых затрат, которые уже вписались в быт. Да, машина требует ответственности, вроде невозможности выпить алкоголь. Но это уже такая обыденная часть жизни, что писать о ней странно. Все равно что писать о том, что я могу ходить.
Я понимаю метания тех, кто только собирается быть автовладельцем и мне понятны их страхи и сомнения:
«Я хотела бы водить машину, но сомневаюсь, справлюсь ли я с этим»
«Машина, конечно, дает свободу, но ведь за ней нужно следить, ее нужно ремонтировать»
«Я уже решила, что буду сама водить машину, но пока не знаю, какую марку выбрать»
«Я считаю, что ездить нужно на общественном транспорте: им управляет профессиональный, специально обученный водитель. Я все равно так не смогу водить машину»
«Ездить куда угодно хорошо, но как же социализация? В общественном транспорте столько людей, можно завести друзей, научиться отстаивать свое мнение. Научиться жить. А тут вы одна в машине. Так вы не узнаете настоящей жизни» …
Я тоже искала ответы на эти вопросы, но было это шесть лет назад. И сейчас, если бы не комментарии к посту, я бы даже не вспомнила, что такие вопросы бывают. Потому что я уже 3,5 года являюсь таким «автовладельцем», и сама прекрасно справляюсь с «управлением автомобилем», я так живу.
И если вам почему-то хочется узнать о домашнем образовании именно от меня, то я могу провести для вас вебинар в формате «вопрос-ответ», если наберется по такой узкой теме скажем… 100 лайков (приглашайте интересующихся).
P.S. В Инстаграмме комментарии постепенно отошли в сторону социализации. Школа уже не воспринимается как место получения знаний. «А как же социализация?! Без школы?!» вот что волнует родителей.
Этот блог посвящен этнопсихологии, но еще до моего увлечения этнографией, я работала с детьми и матерями и тему социализации изучила вдоль и поперек. Еще 10 лет назад в ЖЖ vokina я исписала простыни текста о социализации, и пробовала все сама: и специальные уходы из дома, чтобы ребенок привыкал засыпать без меня, и всякие групповые занятия, чтобы дети общались, пока мамы общаются, и даже был опыт организации домашнего детского сада, в первую очередь для социализации сына, но потом мне пришлось сад закрыть и в два раза дольше я реабилитировала сына после такой социализации. А еще я прошла много разных обучений, от матера по материнскому искусству, до института Ньюфелда.
Поэтому я решила нарушить свои же правила и, во-первых, вторгнуться в зону чисто психологическую, во-вторых, писать о том, что меня волновало когда-то но сейчас НЕ волнует, а просто встроено в мою жизнь. Я напишу серию статей о социализации.
У меня есть что сказать по теме социализации. Мой, частный взгляд, который может быть заставит кого-то задуматься, кому-то даст возможность расслабиться. Потому что, я вижу чудовищные вещи, когда ребенка, как агнца, бросают на алтарь социализации (наши родители и слова-то такого не знали) лишь бы прослыть хорошими родителями. Любой ценой.
Завтра выйдет первая статья.
авторизуйтесь