Следующий этап формирования чувства собственной ценности – период от рождения до года. Тут все усложняется и факторов становится больше.
Младенцу за первый год жизни предстоит узнать многое: в первую очередь о безопасности мира. Просыпаться и засыпать не в одиночестве, а прижавшись к близкому человеку. Любая мама может вспомнить горькие слезы, когда малыш проснулся, а в комнате никого. И такие воспоминания часто проявляются, когда мы на моих курсах исследуем испуги.
Ему важно видеть лицо близкого ему человека, чтобы понять, как реагировать: «Вот что-то непривычное летает в воздухе возле меня на нашей весенней прогулке. Я такого не видел. Это опасно?» и взгляд на лицо взрослого. «Она улыбается и говорит, что это бабочка. Значит этого бояться не нужно. Я тоже буду улыбаться». И вот такое исследование мира через близкого взрослого происходит каждую минуту.
«Вот пришла женщина, которая приходит раз в неделю. Она шумная, с порога протягивает ко мне руки и говорит: «Бабушка приехала». Моя мама улыбается, но внутри у нее огромное напряжение. Она боится эту женщину. От некоторых бабушкиных слов мама внутри съеживается. Женщина опасна. Внутри мамы я чувствую собирающуюся силу. Будет бить или будем убегать. Но нет! Мама, вместо того, чтобы защитить меня от этого опасного человека и спастись самой, отдает меня этой «бабушке». Мама не может меня защитить!» Ребенок на руках у бабушки может вести себя очень тихо (затаиться, авось пронесет) или громко протестовать. А после ухода бабушки он или провалится в глубокий, долгий сон – защитная реакция или будет долго плакать.
Для такого считывания чувств ребенку и близкому человеку нужна глубокая сонастройка, как у влюбленных, когда они так глубоко чувствуют друг друга, что продолжают фразы друг друга и радостно делают совместные дела. И у влюбленных, и у взрослого с малышом идет большой прилив гормона окситоцин. Это гормон, который выделяется при влюбленности, оргазме, родах, кормлении грудью и если вы к кому-то привязались и находитесь рядом с ним. Окситоцин – гормон привязанности. Кормящей матери тут легче, но и у других взрослых, которые постоянно держат малыша на руках, нюхают его, видят его, тоже СО ВРЕМЕНЕМ вырабатывается этот гормон. Но этот гормон перестает выделяться если повышается уровень гормонов стресса. Самый простой пример, распространенное: «Я перенервничала и у меня молоко пропало». Молоко не пропало, просто окситоцина нет и молочные железы сокращаются, не выпуская молоко. Достаточно израсходовать гормоны стресса движением, криком или слезами, а потом расслабиться в приятной обстановке, и молоко опять начнет выделяться.
Подведем итоги, что нужно, чтобы до года сформировался еще один слой в чувстве собственной ценности:
1. Наличие взрослого, который занят только этим ребенком. Напомню, когда росли наши мамы, отпуск по уходу за ребенком был 6 недель. Потом были бабушки – няни, если повезет, а обычно - ясли. А еще ясли могли быть пятидневными. По этой причине послевоенное поколение, будучи вполне взрослыми, разумными, ответственными в вопросах работы, так странно себя ведут, когда дело доходит до отношений. Это поколение глубоко ранено, тяжело осознает свои чувства и не очень понимает, что с ними делать, потому что не у кого было учиться тогда, когда это было нужно. Ну и с чувством собственной ценности у них тут большая дыра и это больное отношение к себе они дали в наследство нам - своим дочерям.
2. Взрослые, которые ухаживают за ребенком, не должны меняться. Не должны меняться няни, не должно быть так, что сегодня ребенок с мамой, а потом неделю с бабушкой. Такая смена лиц не дает сформироваться чувству привязанности у ребенка. А если привязанность успела сформироваться, то разлука с любимым погружает малыша в горе. Я уже тут писала о важности горевания, и что нам все равно, куда делся близкий нам человек: умер, уехал, бросил нас… просто для нашего сознания вот он был, а вот его нет. И это повод для годового траура. Малыши тоже испытывают горе от потери. Смена взрослых заботящихся взрослых тоже создает дыру в чувстве собственной ценности.
3. Это взрослый должен ощущать свою ценность, иначе будет как в приведенном выше примере с бабушкой. Очень часто такое бывает, пока женщина беременна, пока она в родах, с ней носятся. Но вот ребенок родился и в центре семьи оказался новорожденный. А потребности матери никого не интересуют, зато очень много критики и оценок ее материнства и понижение ее статуса, потому что у нее теперь нет своих денег, (что стимулирует быстрее выйти на работу и сдать ребенка няням-бабушкам или в ясли, чтобы вернуть свою ценность, а в результате получаем пункты 1 или 2). Естественно, мать не чувствует себя ценностью в таких условиях и это чувство передается ребенку. Даже если вся семья его в попку целует. Мать не чувствует себя ценной – ребенок не чувствует свою ценность.
Этот период мы тоже исследуем и залечиваем на курсе «Как взрастить чувство собственной ценности». Сегодня вечером состоится вебинар-знакомство.
Мы используем cookie-файлы. Это нужно для лучшей работы сайта. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с этим.
Подробнее
авторизуйтесь